表演游戏金色的房子教案,教案中班表演游戏《金色的房子》教案

教案中班表演游戏《金色的房子》教案

《金色的房子》是一则深受幼儿喜爱的故事，通过这个故事，我们可以引导幼儿学习与同伴友好相处，培养他们的口语表达能力和想象力。以下是一份详细的中班表演游戏《金色的房子》教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展此类活动。

一、活动目标

1. 理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。

2. 教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。

3. 学习词汇：亮堂堂、闷、热闹、词组：一闪一闪。

4. 引导幼儿体验分享的快乐。

二、活动准备

1. 知识准备：幼儿已学过故事《金色的房子》。

2. 表演道具：小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰及金色的房子模型。

3. 教具：一幅背景图、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。

三、活动过程

1. 导入

教师扮演小小剧场的负责人，引导幼儿安静观看表演，并提出问题：“小朋友都看完表演了，请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么？”以此激发幼儿的兴趣。

2. 帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情

表演结束后，教师根据故事提问，如：“小朋友都看完表演了，请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么？”引导幼儿回顾故事内容。

3. 出示教具背景图引起幼儿的兴趣

教师出示背景图，引导幼儿观察并说出图上有什么，如白云、房子、大树、花朵、一大片草地等。然后询问房子是什么颜色的，引导幼儿说出金色的房子，红的墙，绿的窗。

4. 讲述故事，引导幼儿回答问题

教师边出示教具（小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰）边带有表情地讲述故事，引导幼儿思考问题，如：“这是一座什么样的房子？”“这么漂亮的房子住着谁呢？”

5. 分组表演，引导幼儿练习对话和表演

请全班幼儿分成五组，每一组扮演一个角色，并戴上头饰，集体表演一遍。引导幼儿一同练习对话，并学习表演。

6. 讲评表演情况，鼓励创新和生动的表演

讲评刚才幼儿表演情况，并请语言表述好、动作有创新、表演生动的幼儿到讲台上去表演，全班幼儿学习。

7. 幼儿表演

请几个能力强的幼儿表演一遍，引导其他幼儿评价表演的好坏，从动作、表情等方面进行引导。

通过本次表演游戏《金色的房子》，幼儿不仅学会了故事内容，还培养了口语表达能力和想象力。同时，他们学会了与同伴友好相处，体验到了分享的快乐。在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为他们的成长提供更多有益的帮助。

五、注意事项

1. 教师在讲述故事时，要注意语速和语调，以便幼儿更好地理解故事内容。

2. 在分组表演时，要确保每个幼儿都有机会参与，培养他们的团队协作能力。

3. 在讲评表演情况时，要注重鼓励和表扬，激发幼儿的自信心。

通过以上教案，相信幼儿园老师们能够更好地开展《金色的房子》表演游戏活动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。